| Herzlich willkommen auf der Homepage der Teichwiesenschule Korntal! | ||||
| Die Teichwiesenschule ist eine Grundschule mit angegliederter Vorschulklasse. Sie liegt mitten im Ort in direkter Nachbarschaft zu Realschule, Kindergarten mit Kernzeit- und Ganztagesbetreuung, Bücherei und sämtlichen Einrichtungen der Gemeinde. |
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| > Elterninformationen | ||||
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Kinder absolvieren Turntest |
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| Zum zweiten Mal fand letzte Woche in der Teichwiesenschule der Kinderturntest für die Klassen 1 und 2 sowie der Vorschulklasse statt. An insgesamt 6 Stationen mussten die Kinder ihre Geschicklichkeit, Gewandtheit und ihre Ausdauerfähigkeit unter Beweis stellen. Und obwohl es sich um einen Test handelte, freuten sich alle auf diese freiwillige, sportliche Herausforderung. | ||||||
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Jede Klasse wurde in zwei Gruppen eingeteilt. Während sich die einen
zunächst beim 6-Minuten-Lauf abmühten und versuchten, eine möglichst weite
Strecke zurückzulegen, warteten auf die zweite Hälfte der Kinder Stationen
wie Balancieren, Seitsprünge, Standweitsprung, eine besondere Form von
Liegestütz und Rumpfbeugen. Um die Ergebnisse der Kinder an den einzelnen
Stationen zu protokollieren, war eine große Anzahl an Helferinnen und
Helfern notwendig. Ohne die zahlreichen Eltern, vor allem aber ohne das
großartige Engagement von sieben Mitarbeitern des Teams Sportplatz e.V. aus
Münchingen, die an beiden Vormittagen anwesend waren und nun auch die ganzen
Ergebnisse auswerten, wäre dieser Turntest nicht möglich gewesen. Ihnen gilt
der Dank der Schulleitung und des Kollegiums. |
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Die Kinder, die mit großer Begeisterung und
Anstrengungsbereitschaft an diesem Turntest teilnahmen, werden, wenn alle
Leistungskarten ausgewertet sind, als Dank für ihre Teilnahme eine besondere
Urkunde erhalten, die neben ihren erzielten Ergebnissen auch noch Tipps und
Übungsvorschläge enthält, wie sie sich sportlich noch weiter steigern
können. |
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Stacheliger Besuch |
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| Die Freude und Anspannung der Kinder aus den Klassen 2a und 2d war am vergangenen Freitag groß. Nachdem sie sich bereits im Herbst 2018 im Rahmen des Sachunterrichts einiges Wissen über Igel angeeignet hatten, fieberten sie nun dem lang ersehnten Besuch eines Igelkindes entgegen. |
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Frau Scholl, die in Kornwestheim eine Igelstation betreut, besuchte uns mit einem ihrer stacheligen Schützlinge: Herr Hübner! Welch ungewöhnlicher Name für einen Igel! Doch da erklärte uns Frau Scholl, dass „ihre“ Igel immer den Nachnamen ihres Finders bekommen. Ist der gefundene Igel ein Männchen, so bekommt er die Anrede „Herr“. Handelt es sich um ein Weibchen, so wird sie mit „Frau“ angeredet. | |||||
| In diesem Zusammenhang zeigte
Frau Scholl den Kindern auch gleich wie man Igelweibchen von Igelmännchen
unterscheiden kann.
Wenn ein verletzter oder unterernährter
Igel in die Igelstation gebracht wird, muss er erst einmal entwurmt und
untersucht werden, erzählte Frau Scholl. Anschließend wird er mühsam mit der
Flasche aufgepäppelt. |
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Frau Scholl erklärte den Körperbau
des Igels und seine Besonderheiten. Dass „Herr Hübner“ auch kitzelig ist,
zeigte sich als er am Bauch und an den Füßen gekrault wurde. Schwupps rollte
er sich zu einer Kugel zusammen.Da Igel nicht gut sehen können, orientierte
sich „Herr Hübner“ mit seiner Nase und schnüffelte neugierig im Heuhaufen
herum, der für ihn vorbereitet worden war. |
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Auch über die Feinde des Igels
klärte uns Frau Scholl auf. Nicht selten geht von uns Menschen eine Gefahr
für Igel aus. Man denke nur an den Straßenverkehr.Zur großen Freude der
Kinder durfte jeder den kleinen Igel entweder über den weichen Bauch oder
über den stacheligen Rücken streicheln. Manche Kinder kostete dies
allerdings auch Überwindung. |
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| Zum Abschluss durften natürlich
noch Fragen gestellt werden, die Frau Scholl geduldig und sehr fachkundig
beantwortete. Viel zu schnell ging die Zeit vorbei! Mit einer Kiste Katzenfutter und
einer Großpackung an Küchenrollen dankten wir Frau Scholl ganz herzlich für
ihren eindrücklichen, unvergesslichen Besuch.Darüber hinaus gilt unser
großer Dank unseren Elternvertreterinnen Frau Schneider und Frau Jäkh, die
diesen spannenden Unterrichtsvormittag für uns organisiert hatten. Die Klassen 2a und 2d |
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Sternsinger bringen den Segen Gottes |
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| Wie jedes Jahr bekam die Teichwiesenschule am zweiten Schultag nach den Weihnachtsferien Besuch von den Sternsingern. Eingeteilt in vier Gruppen besuchten die 17 Kinder, die alle Schüler unserer Schule sind, sämtliche Klassen. Die besuchten Kinder staunten nicht nur über die schönen Kostüme der heiligen drei Könige, sie hörten auch aufmerksam zu, als die drei Könige sich und ihre Gaben vorstellten. Von Frieden und Segen kündeten sie und auch davon, anderen zu helfen. In einer Gruppe gab es sogar einen vierten König, damit wirklich alle Kinder eine Rolle bekommen konnten. Er erzählte die Legende vom vierten König Coredan. | ||||||
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Zum Abschluss schrieben sie an jede Zimmertür den
Segen Christus Mansionem Benedicat. Um anderen helfen
zu können, sammelten sie in den Klassen insgesamt ca. 370 € ein. Dieses Geld
kommt Kindern in Peru zugute. Gebhard Götz |
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> Aktion Weihnachtsgroschen 2018
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Teichwiesenschule feiert den Advent |
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Zu zwei stimmungsvollen Adventsfeiern fanden sich
letzten Donnerstag nicht nur die SchülerInnen mit ihren Lehrerinnen in der
Teichwiesenhalle ein, auch ganz viele Eltern folgten der Schuleinladung und
versammelten sich um den riesigen Adventskranz, der in der Turnhalle
aufgebaut war. Den Anfang machte die Adventsfeier für die Erst-
und Zweitklässler, die von einem kleinen Streichorchester unter der Leitung
von Miriam Kock eröffnet wurde. Immer zwei Klassen hatten sich im Vorfeld
dieser Feier zusammengetan und einen kurzen Programmpunkt vorbereitet. So
kam neben viel gemeinsamem Singen ein bunter Strauß an Gedichten,
Instrumentalstücken und Sprechmotetten zusammen. Auch eine heitere
Vorlesegeschichte war Bestandteil dieser gut halbstündigen Feier. Den
Abschluss bildete die Flötengruppe von Renate Vest, die zwei
Weihnachtslieder vorspielte. |
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Die zweite Feier wurde von den Dritt- und
Viertklässlern der Schule gestaltet. Auch hier durfte das Streichorchester
nochmals vorspielen, bevor die Klassen ihre eingeübten Beiträge
präsentierten. Besonders beeindruckend war dabei, wie die Drittklässler die
Weihnachtsgeschichte mit Stabpuppen vorspielten. Auch in dieser Feier wurde
viel gemeinsam gesungen, ehe der Schulchor mit einem fetzigen Weihnachtslied
die Adventsfeier beendete. Gebhard Götz |
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Der Nikolaus besucht die Teichwiesenschule |
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Der Nikolaustag ist für viele Kinder ein ganz
besonderer Tag. Und wenn der Nikolaus dann noch in der Schule vorbei kommt,
ja dann ist das kleine Kinderglück fast perfekt. Für alle ersten und zweiten Klassen und auch für die Grundschulförderklasse hatte sich der Nikolaus Zeit genommen. |
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Diese brauchte er auch, denn schließlich wollte
der Nikolaus nicht nur kleine Geschenke vorbeibringen, sondern auch den
Kindern ein bisschen von seinem Leben erzählen. Zuhören können musste er
auch, denn jede Klasse trug dem Nikolaus ein Gedicht vor, viele sangen für
den Nikolaus auch noch ein paar Weihnachtslieder. Aus dem goldenen Buch, das
der Nikolaus selbstverständlich dabei hatte, konnte er fast nur positive
Dinge vorlesen und so durften sich die Kinder zum Abschluss verdientermaßen
auch über die kleinen Geschenke freuen, die der Nikolaus jedem Kind einzeln
aushändigte. Gebhard Götz |
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Pünktchen und Anton |
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Alle Kinder freuten sich schon lange darauf:
Zusammen mit der ganzen Schule einmal ins Theater zu gehen, und zwar in die
Stadthalle nach Korntal. Dies hatte es in der 50-jährigen Geschichte der
Teichwiesenschule bislang noch nicht gegeben. Um allen Klassenstufen gerecht
zu werden, hatte Frau Thamm-Beck, zuständig für das Programm der Stadthalle,
die Landesbühne Württemberg aus Tübingen mit dem Stück “Pünktchen und Anton“
nach Korntal eingeladen. |
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In einer modernen Inszenierung, bei der sich die SchauspielerInnen auf der Bühne erst einmal streiten, welche Rollen jeder jeweils spielen soll, wurde den Schülerinnen und Schülern das Kinderbuch von Erich Kästner nähergebracht. Die Thematik aus dem Erscheinungsjahr 1931, Wohlstandsverwahrlosung und prekäre Lebensverhältnisse, Konflikt zwischen Arm und Reich, der aber den Kindern gar nichts ausmacht, eine Freundschaft, die sich über gesellschaftliche Unterschiede hinwegsetzt, das Buch könnte auch heute erst geschrieben worden sein. | ||||
| Mit Liedern garniert, lieferten die fünf SchauspielerInnen in ihren 9 Rollen und gleichzeitig noch den Erzähler spielend ein flottes Theaterstück ab, bei dem die Kernbotschaft bei den jüngeren Kindern aber nur zum Teil ankam. Hier mussten die Lehrerinnen im Reflexionsgespräch am Tag danach Hilfestellung geben. Gefallen hat es den Kindern aber dennoch, nicht zuletzt auch deshalb, weil in dem Stück bekanntermaßen eine richtige Verbrecherjagd vorkommt. | |
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Jedenfalls spendeten die Kinder am Ende des gut
einstündigen Theaterstücks kräftigen Applaus und wollten so gar nicht
einsehen, dass es beim Theater keine Zugabe gibt. Aber u.a. war auch dies
Ziel der Veranstaltung: Angefangen von der Abgabe der Jäcken über das Warten
auf Einlass und dem längeren Stillsitzen und Zuhören bis eben hin zum
Schlussapplaus den Kindern Theater außerhalb der Schulmauern einmal
näherzubringen. |
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Bilder von Oda Zuschneid und Martin Sigmund,
Text: Gebhard Götz |
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Begeisterte Mädchen, neidische Jungen |
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Auf die Frage, wer an einem Schnuppertraining im Bereich
Mädchenfußball Interesse hätte, meldeten sich in zwei vierten Klassen
kurzerhand gleich alle Mädchen. Und so konnte Herr Horvath, der Koordinator
des Mädchenfußballs des TSV Münchingen, vergangenen Mittwoch in zwei Gruppen
insgesamt 23 Mädchen zu dieser besonderen Fußballeinheit begrüßen. Um die
Zeit optimal zu nutzen, hielt Herr Horvath sich nicht lange mit Reden auf,
sondern ließ die Mädchen sich gleich intensiv bewegen. Klar, dass dabei das
Spielgerät Fußball im Vordergrund stand. Sei es beim Dribbeln, beim Stoppen
(unter anderem auch mit dem Knie oder mit dem Po) oder beim Torschuss, die
Mädchen waren alle mit großem Spaß dabei und viele von ihnen stellten sich
dabei auch recht geschickt an. Selbstverständlich wurde am Ende der
Trainingseinheit auch auf zwei Tore Fußball gespielt. „Das sollten wir
öfters machen“ oder „gut, dass heute die Jungen mal nicht dabei waren“, war
Tenor der kurzen Reflexion am Stundenende. |
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Die Jungen hätten in der Tat auch gerne an dieser
besonderen Sportstunde teilgenommen. Als Ersatz durften sie sich aber
wenigstens auf dem Schulhof im Freispiel austoben. Und die meisten von ihnen
spielten, ja was wohl, Fußball. Gebhard Götz |
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Rodelspaß – auch ohne Schnee |
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Heiß her ging es letzten Mittwoch am Rodelberg in der
Teichwiesensporthalle. Auf Rollbrettern stürzten sich die Kinder den
künstlich errichten Rodelberg hinunter. Die Kinder wetteiferten sogar
untereinander, wer den “Schlitten“ wie weit steuern konnte. Die kleine
Sprungschanze gegen Ende des Auslaufs bedeutete für viele das abrupte Ende.
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Einige Kinder hatten aber ganz schnell raus, wie die optimale Lage auf
dem Rollbrett beim Überqueren der Sprungschanze sein musste, um danach noch
mit viel Tempo weit ausrollen zu können. Der Rodelberg gehörte zu einem von
drei großen Bewegungsparcours, die im Wechsel immer einmal im Monat in der
Turnhalle aufgebaut werden. Neben dem Rodelspaß konnten die Kinder den Mount
Everest erklimmen, auf einer Seilbrücke über einen reißenden Fluss hangeln,
durch einen dunklen Tunnel rollen oder an einer Sprungschanze weit fliegen
üben. |
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Über die aufwändige Installation freuten sich
nicht nur die sechs eingeteilten Klassen, sondern auch die
Grundschulförderklasse und die Sprachklasse, die gemeinsam mit einer anderen
Klasse den Parcours besuchen durften. |
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Hurra, die neuen Tore sind da! |
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„Wo sind denn die Tore geblieben?“, war eine
Frage, die an den ersten Schultagen ganz viele Dritt- und Viertklässler
ihren Lehrerinnen stellten. Schließlich konnten die Schüler und Schülerinnen
nicht wie gewohnt in den großen Pausen auf die wichtigen Tore kicken. Gebhard Götz |
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Handicap macht Schule |
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| Zwei Stunden lang stand am Dienstag der letzten Woche für zwei vierte Klassen Blindenfußball auf dem Stundenplan. Benjamin Zoll, ehemaliger Kotrainer der deutschen Blindenfußball-Nationalmannschaft und aktuell u.a. auch tätig für das Projekt “Handicap macht Schule“ besuchte für diesen Zweck unsere Schule. „Wenn ein Mensch nicht sehen kann, dann muss er die anderen Sinne, vor allem den Tastsinn und den Gehörsinn besonders schärfen“, erklärte er den erwartungsvollen Viertklässlern am Anfang seiner Einheit. |
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Demzufolge standen
auch taktile und akustische Übungen und Spiele zur Erwärmung im Vordergrund.
Was es heißt, nichts sehen zu können, bekamen die Kinder dann am eigenen
Leib zu spüren, denn fortan mussten die Viertklässler alle weiteren Übungen
blind, das heißt mit einer speziellen Brille, absolvieren. Einem Klingelball, der im Blindenfußball eingesetzt wird, hinterherzulaufen, war dabei noch eine relativ einfache Übung. Einen Ball aber blind am Fuß zu führen, erwies sich schon als richtig schwer. Und einen Ball einem Partner blind zupassen, erforderte schon äußerst viel Konzentration, schließlich musste der Passspieler nicht nur durch Zurufen hören, wo sein Teamkamerad steht, um den Ball in die richtige Richtung zu spielen, sondern der angespielte musste ebenfalls blind, den Ball annehmen und stoppen. |
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Dass dies den Kindern dennoch gelang, lag einmal an der
Lernbereitschaft und dem Einfühlungsvermögen der Kinder, zum anderen aber
auch an den guten Erklärungen und Tipps von Benjamin Zeller. Ihm war es
wichtig, dass die Kinder nicht nur diese wesentlichen Blindenerfahrungen
machen konnten, sondern er wollte auch ein Verständnis für Menschen mit
Handicap ganz allgemein wecken. So endete die erfahrungsreiche Sporteinheit
auch nicht mit einer Bewegungsaufgabe, sondern mit der Reflexion über
Hilfsmittel für Blinde und wie man als sehende Menschen diesen Menschen mit
Handicap helfen kann. Die Viertklässler fanden die besondere Sportdoppelstunde unglaublich interessant und waren erstaunt, wie schnell ihre 90 Minuten vergangen waren. Gebhard Götz |
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Zebra entlaufen |
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| Letzte Woche ist aus dem Zirkus Pimpanelli ein Zebra entlaufen. Es handelte sich dabei aber nicht um ein gewöhnliches Zebra sondern um das Verkehrszebra. Wie gut, dass dieses Zebra sich ausgerechnet in die Teichwiesenschule verirrt hat. Dort konnte es nämlich, zusammen mit einer Polizistin, den Erstklässlern, den Kindern aus der Vorschulklasse und den Kindern der Sprachklasse so einiges beibringen. |
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| Zum Beispiel, wie man umsichtig über eine Straße geht, wie man sich an einem Zebrastreifen richtig verhält und worauf bei einer Fußgängerampel achten soll. Das Verkehrszebra machte am Anfang natürlich alles falsch, aber mit der Zeit und mit Hilfe der vielen Kinder, lernte es die wichtigen Verkehrsregeln. Und damit das Zebra und die Kinder die Regeln nicht mehr vergessen, wurde zu jeder Regel ein einfaches Lied gelernt. | ||||||
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Am Ende wurde auch der Zirkus Pimpanelli wieder
gefunden und das Verkehrszebra dorthin zurückgebracht, mit dem Polizeiauto,
angeschnallt auf einem speziellen Sitz versteht sich. Der echten Polizistin Daniela Schaffner, dem unechten Zebra alias Maximiliane Boris und dem Elternbeirat, der das Theaterstück finanziert hat, eine herzliches Dankeschön für zwei amüsante, lehrreiche Vorstellungen. Gebhard Götz |
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| Energiesparprojekt erfolgreich beendet | ||||||
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Die Viertklässler können sich noch gut daran erinnern, als ihnen vor
drei Jahren einige Versuche zum Energiesparen vorgeführt wurden. Und das,
obwohl sie damals erst wenige Wochen in der Schule waren. Mit den Versuchen
wurde den Kindern verdeutlicht, wie man an der Schule ohne viel Aufwand
Energie einsparen kann. Sinnvolles Lüften, Licht ausschalten, wenn
sich niemand im Raum befindet oder einen Raum gar nicht voll beleuchten,
wenn er auch noch Helligkeit von draußen abbekommt, oder das Wasser am
Wasserhahn nicht unnötig laufen lassen, das waren die wichtigsten
Vorschläge, die damals besprochen wurden und die den Kindern jedes Jahr
wieder ins Gedächtnis gerufen wurden. Hintergrund dieser Aktion war einmal der neue Bildungsplan, der die Nachhaltigkeit ausdrücklich betont, zum andern winkte aber auch richtig Geld, denn die Teichwiesenschule hat sich beim städtischen Projekt “Fifty Fifty“ beteiligt. Von jedem eingesparten Euro sollte die Teichwiesenschule die Hälfte abbekommen. Nach jedem Jahr wurde Zwischenbilanz gezogen und letzten Donnerstag fand im Musiksaal der Teichwiesenschule die Abschlussveranstaltung des Energiesparprojekts statt. Die Klasse 4a war als eine der Starterklassen zu dieser Abschlussveranstaltung eingeladen, ebenso wie SchülerInnen der Energie-AG der Realschule, die dort im Rahmen des Energiesparprojekts ins Leben gerufen wurde, zusammen mit ihrem AG-Leiter und der Rektorin Frau Awad. In einigen Reden wurde den interessierten Zuhörern nochmals verdeutlicht, welche Maßnahmen zum Energiesparen konkret ergriffen wurden und welchen Nutzen in Form von CO2-Einsparungen dies für die Umwelt hatte. |
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| Bürgermeister Dr. Wolf hob in seiner an die Kinder gerichteten Rede hervor, weshalb sich die Stadt an diesem bundesweit ausgeschriebenen Projekt beteiligt hat, nämlich, damit von Kindern für die Kinder und deren Zukunft etwas getan wird.Am meisten interessierten sich die Teichwiesenschüler aber dafür, ob, und wenn ja wieviel, Geld im letzten Jahr nochmals eingespart wurde. Dieses Geheimnis lüftete Dr. Wolf, indem er dem Schulleiter Gebhard Götz einen Scheck in Höhe von 440 Euro überreichte. |
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Die Kinder hoffen nun, dass das Geld, wie in den
beiden Vorjahren, in hochwertige Fahrzeuge (im TWS-Mund “rote Flitzer“
genannt) investiert wird, mit denen sie dann über den Schulhof sausen
können. Die Lehrerschaft hofft hingegen, dass man den Kindern ein
Bewusstseins für den sorgsamen Umgang mit Energie wecken konnte und die
Auswirkungen auch in Zukunft messbar sind, auch dann, wenn nach Abschluss
des Projekts nun keine Geldbelohnung mehr erwartet werden kann. Gebhard Götz |
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“Herzlich willkommen, ihr lieben Leute“ |
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| Herzlich willkommen hieß es letzten Donnerstagnachmittag für insgesamt 106 neue Erstklässler und 11 Grundschulförderklassenkinder. In einer kleinen Einschulungsfeier wurden die neuen Teichwiesenfrösche in die Teichwiesenschule aufgenommen. |
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Die Flötenkinder unter der Leitung von Renate Vest eröffnete die Feier mit der Schulhymne und mit drei weiteren Liedern. Unterstützt wurden sie dieses Jahr von dem Streicherensemble der Teichwiesenschule, das von Miriam Kock geleitet wird. | |||||
| Warum die Schule “Teichwiesenschule“ heißt und weshalb
die Kinder Teichwiesenfrösche genannt werden, das erklärte Rektor Gebhard
Götz in einer kurzen Rede den Neuankömmlingen und den zahlreichen Eltern,
Großeltern, Verwandten und Freunden. Dass Schule Spaß machen kann, das besang der Grundschulchor, geleitet von Frau Fitz und Frau Kaufmann am Keyboard, in zwei fetzigen Liedern. |
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Dann endlich war es soweit und die Kinder
durften, samt ihrer Schulranzen und den großen Schultüten, die manche kaum
tragen konnten, zu ihrer ersten Unterrichtsstunde in ihr Klassenzimmer
einziehen. Die Erwachsenen wurden in der Zwischenzeit vom emsigen
Elternbeirat bewirtet. |
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Herzlich willkommen hieß es dann auch am Freitag in der Teichwiesenturnhalle. Dort wurden die Erstklässler nämlich von ihren Schulkameraden der zweiten Klassen begrüßt. In einem kleinen Theaterstück mit vielen musikalischen Einlagen zeigten die gut vorbereiteten Zweitklässler ihren Gästen, was sie in der Schule so erwartet. | |||||
| Durch ein imaginäres Fenster ließen sie die Erstklässler in verschiedene Unterrichtsstunden hineinspickeln. Zu sehen bekamen die aufmerksamen Zuschauer so z.B. den Musikunterricht, in dem gerade ein Lied gesungen wurde. Auch am Mathematik- und Englischunterricht konnten die neuen Erstklässler so teilnehmen. | ||||||
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Schließlich erfuhren die neugierigen
Schulneulinge im Sachunterricht, wie man sich in der dunklen
Jahreszeit gut erkennbar kleidet. Und damit sie das nicht nur gehört und
gesehen haben, sondern dies tatsächlich auch tun können, bekam jedes Kind
von den Zweitklässlern eine ADAC-Warnweste überreicht. Zwei so schöne Tage auf die Beine zu stellen
erfordert einiges an Aufwand. Deshalb gilt der besondere Dank allen
helfenden Eltern und den vier Zweitklasslehrerinnen. Gebhard Götz |
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Die neuen Teichwiesenfrösche sind da! |
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| Klasse 1a
mit Klassenlehrerin Vera Grob |
Klasse 1b
mit Klassenlehrerin Margit Hauser |
Klasse 1c
mit Klassenlehrerin Sarah Stöhrer |
Klasse 1d
mit Klassenlehrerin Heike Holzner |
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| Vorschulklasse mit Klassenlehrerin Elke Rigo |
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Wir wünschen allen Erstklässlern und den Kindern der
Vorschulklasse viel Freude in der Schule und Spaß beim Lernen! |
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| Bilder und Berichte aus den letzten Schuljahren finden Sie > im Archiv | ||